Apprendistato e sistema duale: ecco i nuovi fondi PNRR

 E' stato registrato alla Corte di conti  e pubblicato iil 30 agosto  sul sito istituzionale il decreto direttoriale del ministero del Lavoro  che ripartisce alle Regioni  la prima quota di 120 milioni ( il 20% dei 600 delle risorse complessive previste dal  PNRR  per il periodo 2022-2025.

Le risorse sono destinate a rilanciare il sistema di formazione duale  tra cui l'apprendistato  di primo livello  (Missione M5, componente C1 – tipologia “Investimento”, intervento "1.4 Sistema duale”)

Qui il testo del decreto 

L'intervento è destinato  in particolare al rafforzamento delle modalità di apprendimento basate sull'alternarsi di 

momenti formativi  "in aula" (presso un'istituzione formativa) e 

momenti di formazione pratica in "contesti lavorativi" (presso un'azienda/impresa),(vedi sotto maggiori dettagli)

 favorendo così politiche di transizione tra il mondo della scuola e il mondo del lavoro, con lo scopo di rendere i sistemi di istruzione e formazione più in linea con i fabbisogni del mercato del lavoro, favorendo l'acquisizione di nuove competenze da parte di giovani .

In via sperimentale è previsto anche l'utilizzo per iniziative rivolte  agli  adulti senza titolo di istruzione secondaria.

Questa la tabella della ripartizione tra le regioni

Tipologie di percorsi e beneficiari intervento 1.4 PNRR Sistema duale

I percorsi formativi “erogabili” nell'ambito dell'Investimento 1.4 del PNRR "Sistema duale" riguardano:

1.     Percorsi duali aggiuntivi rispetto all'offerta di IeFP duale finanziata con risorse ordinarie
2.     Percorsi di conversione in duale dell'offerta di IeFP ordinamentale finanziata con risorse ordinarie
3.     Percorsi extra diritto-dovere, organizzati in modalità duale (apprendistato o alternanza rafforzata) finalizzati all'acquisizione di una qualificazione di IeFP o di IFTS o di una certificazione di singole unità di competenza delle suddette qualificazioni
4.     Percorsi duali in sussidiarietà attuati negli Istituti Professionali ai sensi del D.Lgs. n. 61/2017.

Inoltre, le Regioni e le Province Autonome potranno attivare interventi integrativi individuali o individualizzati di orientamento o di formazione allo scopo di favorire l’accessibilità all'offerta formativa e la personalizzazione dei percorsi, potenziare l’individuazione di destinatari con specifiche caratteristiche, sostenere interventi di contrasto all'insuccesso formativo.

DESTINATARI:

•     giovani soggetti al diritto-dovere all'istruzione e formazione, compresi coloro che, in continuità di studio, frequentano percorsi anche oltre al compimento del 18esimo anno di età;
•     giovani che hanno assolto o sono prosciolti dal diritto-dovere e si iscrivono al IV anno dei percorsi di IeFP o proseguono gli studi per acquisire il diploma di istruzione secondaria superiore di secondo grado o il certificato di specializzazione tecnica superiore, ai sensi dell’art. 43 del D.Lgs. n. 81/2015;
•     giovani da 17 a 25 anni che hanno assolto o sono stati prosciolti dal diritto-dovere all'istruzione, privi di titolo di studio di istruzione secondaria di secondo grado e che, anche a seguito di eventuali interventi di riconoscimento di crediti formativi in ingresso, si iscrivono ai percorsi duali, anche con contratto di apprendistato di I livello, volti al conseguimento di una qualificazione di IeFP o di IFTS e con esclusione del contratto di apprendistato di I livello, di una certificazione di singole unità di competenza delle suddette qualificazioni, in coerenza con quanto previsto dal Piano Nazionale Nuove Competenze;
•     over 17 che hanno assolto o sono stati prosciolti dal diritto-dovere all'istruzione, privi di titolo di studio di istruzione secondaria di primo o di secondo grado che, anche a seguito di interventi di riconoscimento di crediti formativi in ingresso, si iscrivono ai percorsi duali volti al conseguimento di una qualificazione di IeFP o di IFTS o di una certificazione di singole unità di competenza delle suddette qualificazioni.